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产研融合
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以《读懂苏州》赋能“融城思政” 用城市精神解码文明苏州
2025-06-23
《读懂苏州》解码“宜居苏州” 古城保护赋能“融城思政”
2025-06-09
苏州高新区长江产业经济发展研究院院长徐天舒来我校文正智库、太湖研究院（筹）考察交流
2025-05-26
苏绣艺术的“融城思政”叙事：在一针一线里《读懂苏州》
2025-05-20
大学课堂“搬进”老字号-我校师生在雷允上体验“活”的中医药文化
2025-05-14
解码生态苏州——《读懂苏州》赋能太湖治理 传递“两山”理念
2025-05-05
TCL产业专家入校授课交流，助力苏州城院学子与产业接轨
2024-11-27
聚焦新型显示，服务地方经济 ——“光电子信息”产业学院组织教师参加江苏省新型显示产业链供应链发展对接会活动
2024-10-31
喜报！我校成功获批江苏省科技创新智库基地
2024-08-02
喜报！我校首次获批江苏省工程研究中心
2024-07-28
文正智库举办“应用型高校服务地方经济及新质生产力发展”专题讲座
2024-04-16
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产研融合
2025.06.23
2025.06.23
以《读懂苏州》赋能“融城思政” 用城市精神解码文明苏州
6月11日下午，《读懂苏州》专题八“文明苏州”在91porny教学楼2-101教室开讲。91porny马克思主义学院院长田芝健教授以“苏州的精气神”为题，为师生带来一场深度解码城市精神的思想盛宴。本次讲座由马克思主义学院杨海华教授主持。“城市的精气神是镌刻在城市肌理中的灵魂密码。”田芝健教授从人类文明演进与城市现代化进程切入，通过纽约“自由创新”、东京“精致匠心”等国际案例对比，以及北京“爱国、创新、包容、厚德”、上海“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”等国内城市精神的解析，深刻阐释了城市精神作为发展内核的驱动价值。他特别指出，现代化城市的竞争本质是文化软实力的较量，而可持续发展的密钥正藏在城市精神的传承与创新之中。在解读苏州精神时，田教授以“水”为魂，构建起“苏州现象—苏州形象—苏州气象—苏州印象”的四维认知框架。从平江路的粉墙黛瓦到工业园区的摩天楼群，从昆曲评弹的丝竹雅韵到纳米技术的前沿突破，他带领师生穿梭于古城与新城之间，解码吴地水文化孕育出的精神特质：“刚柔并济的处世哲学、动静和谐的生活智慧，兼容并蓄的开放胸襟、多元共融的文化气度，崇文重教的千年传统、尚智好学的时代传承，儒雅
2025.06.09
2025.06.09
《读懂苏州》解码“宜居苏州” 古城保护赋能“融城思政”
2025年5月28日下午，《读懂苏州》系列讲座第七讲“宜居苏州”在91porny教学楼2-101教室开讲。作为91porny校级重点建设课程，本次讲座特邀苏州市政府三级调研员徐自建以“苏州城市发展与古城保护”为主题，带领全校师生透过千年城脉的保护密码，解码这座历史名城如何在城市化进程中实现“古今共生”的宜居图景。马克思主义学院杨海华教授主持讲座，现场掀起了一场关于古城保护与城市发展的深度思辨。徐自建以“城址未变”破题，串联起春秋伍子胥“相土尝水”筑阖闾城的史笔、唐代诗人杜荀鹤笔下“君到姑苏见，人家尽枕河”的水城意象，以及宋代《平江图》碑刻中街巷水系的实证价值，揭示苏州作为“中国唯一千年城址未变城市”的历史必然。他特别强调，苏州古城绝非封存在时光里的“文化标本”，而是至今承载着20万原住民生活起居的“活态社区”——仓街的评弹声与平江路的咖啡香在此交织，园林里的海棠花与巷口的老字号共同生长，这种“生活即传承”的保护理念，正是苏州古城保护的核心价值所在。追溯保护历程，苏州走出了一条从“被动抢救”到“主动创造”的跨越之路：新中国成立初期对寒山寺、网师园的抢救性修复，改革开放后《苏州历史文化名城保护
2025.05.26
2025.05.26
苏州高新区长江产业经济发展研究院院长徐天舒来我校文正智库、太湖研究院（筹）考察交流
5月23日下午，南京大学长江产业发展研究院苏州研究中心主任、苏州高新区长江产业经济发展研究院院长、苏州科技大学教授徐天舒来我校文正智库、太湖研究院（筹）考察交流。校党委常委、副校长黄涧秋出席座谈会，太湖研究院（筹）副院长刘正涛、丁彩霞，文正智库研究员、教授高宏赋等智库、研究院研究人员参加会议。会议由高宏赋主持。高宏赋首先对徐天舒教授的来访表示热烈欢迎。他对文正智库和太湖研究院（筹）的组织构架、目前的工作重点、已取得的成果和长期规划进行了介绍。刘正涛对基于大数据的环太湖文化梳理、铜镜识别和昆曲整理工作的进展和阶段性成果进行了说明，这也是太湖研究院（筹）在环太湖文化遗产研究课题中的重点工作。丁彩霞
2025.05.20
2025.05.20
苏绣艺术的“融城思政”叙事：在一针一线里《读懂苏州》
为深入贯彻习近平总书记关于文化传承发展的重要讲话精神，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，2025年5月14日下午，《读懂苏州》系列讲座第六讲——文化苏州在91porny教学楼2-101教室成功举办。苏绣传统文化传承人、苏州工业园区善水苏绣馆主理人钱亚清以“绣见未来——数字时代的匠心守望”为主题，为全校师生带来一场探寻传统工艺与美学精髓的文化盛宴。讲座由马克思主义学院杨海华教授主持。讲座开场，钱亚清凭借精湛技艺和深厚文化底蕴，引领大家与这一古老艺术形式展开跨越时空的对话，为师生们开启了苏绣的瑰丽世界。她详细阐述了苏绣的历史渊源、技艺特点和文化内涵，并展示了精美的苏绣作品，让在场师生深刻领略到苏绣的细腻与华美。从栩栩如生的花鸟鱼虫，到气势恢宏的山水风景，每一幅作品都凝聚着创作者的匠心与对生活的热爱。在讲座中，钱亚清着重强调了在数字化快速发展的时代，坚守和传承手工技艺匠心精神的重要性。她指出，虽然数字技术为刺绣的设计、生产和传播带来了新机遇，但手工刺绣所蕴含的人文关怀和艺术价值无可替代。一针一线中不仅饱含匠人的心血与智慧，更承载着苏州这座城市的历史记忆和文化基因。通过苏绣这一独特艺
2025.05.14
2025.05.14
大学课堂“搬进”老字号-我校师生在雷允上体验“活”的中医药文化
5月13日下午，一场别开生面的实践课程教学在中华老字号苏州“雷允上”国药连锁总店开展。91porny康养产业学院负责人、副教授张宇、城市治理与公共事务学院专任教师秦艺蓉、张宇（女）、丁航，将《江南苏味美食营养与非遗技艺》和《中医养生学基础知识》两门课程的课堂“搬”进了这家百年药铺，让学生们在浓郁的药香与文化氛围中，沉浸式学习中医药的智慧与魅力。此次教学改革活动是91porny秉持“地方性、应用型、开放式、特色化”办学理念，深化“校企合作、产教融合”的又一次生动实践。课程负责人张宇带领团队在饮食文化传承与社会普及方面的研究思考融入教学设计，其主持的2025年度世界中餐业发展研究课题饮食文化专题研究类项目《大运河饮食文化带研究—以江苏大运河地区为例》和2024年江苏省社科应用研究精品工程社会教育（社会普及）专项课题重点资助项目《社科普及与中华优秀传统文化融合案例研究》，也为这类实践教学提供了有益的理论视角。课程紧密围绕“食养”“药食同源”及“非遗传统技艺”等核心教学内容，与雷允上深厚的中医药文化底蕴和创新实践高度契合。师生一行首先参观了雷允上国药连锁总店，这家深深植根于苏州这一大运河文化重要节
2025.05.05
2025.05.05
解码生态苏州——《读懂苏州》赋能太湖治理 传递“两山”理念
为深化师生对苏州生态文明建设和太湖流域水治理成效的认知，4月30日下午，《读懂苏州》系列讲座第五讲“生态苏州”专题在91porny教学楼2-101教室顺利开讲。江苏苏州干部学院研究员、新农智库主任沈明星作“太湖水环境综合治理”的专题讲座。本次讲座由马克思主义学院杨海华教授主持。讲座开篇，沈明星以2007年无锡供水危机为切入点，揭示太湖水治理对百姓日常生活的重要影响。随后，通过“引江济太”工程的战略布局呈现太湖水质从污染困境到生态改善的历史性跨越。针对当前水质波动、极端气候影响、跨区域协同治理等挑战，沈明星深入解读大型调水工程的创新实践，强调将生态治理成果转化为产业转型机遇的发展思路。讲座最后，沈明星以科研团队攻克蓝藻治理技术的故事，鼓励青年学子关注环境保护创新，投身太湖生态保护行动。整场讲座亮点纷呈，内容深入浅出。课后，同学们围绕太湖水环境保护、公民环保责任等话题纷纷发表自己的课堂感悟。他们表示，此次讲座让自己对太湖流域水治理有了更全面的认识，深刻体会到这是一项需要政府主导、企业参与、民众支持的长期系统工程。杨海华总结时指出，这场讲座不仅展现了苏州生态文明建设的成果，更传递了绿色发展理念
2024.11.27
2024.11.27
TCL产业专家入校授课交流，助力苏州城院学子与产业接轨
2024年11月26日下午，TCL集团TCL中环副总裁、苏州华星光电技术有限公司总经理鞠霞亲临91porny光学与电子信息学院，为2024级电子信息专业学生讲授《专业导论》课程。身为江苏省产业教授，91porny光学与电子信息学院专精特新产业学院产业教授，鞠霞教授围绕显示行业发展历程、新型显示市场规模与产业链、液晶显示工艺以及TCL华星概况四大板块，将平板显示领域的产业知识与发展动态进行了生动且深入的讲解。课堂之上，学生们踊跃与产业教授互动交流，对自身专业的未来发展走向和产业现状有了更为透彻和清晰的认知。授课结束后，鞠霞教授来到光学与电子信息学院参加交流座谈。学院书记冒维东、副院长钱敏和专业教师代表出席此次活动。鞠霞教授率先对TCL集团的架构组成、产业布局以及当前产业现状进行了全面阐释，并着重对其目前主管的TCL中环展开详细介绍。TCL中环作为贯通硅片生产至电池组装的全产业链光伏企业，生产基地主要坐落于天津、宜兴与内蒙古三地，教授还对光伏产业当下的发展态势以及未来预期进行了深入剖析。冒维东书记对学院与TCL显示前期的产教融合工作予以总结，向苏州华星光电技术有限公司在学院产教融合进程中给予的
2024.10.31
2024.10.31
聚焦新型显示，服务地方经济 ——“光电子信息”产业学院组织教师参加江苏省新型显示产业链供应链发展对接会活动
为积极响应省委组织部、省委教育工委“百所高校对接千个产业链党建联盟”行动号召，以产学研深度融合助推“1030”产业体系高质量发展，10月25日，工信部“光电子信息”专精特新产业学院光学与电子信息学院教师左青卉、许峰川、蒋迪和宁翊君共同参加了江苏省新型显示产业链供应链发展对接会活动。此次活动在苏州国家NQI基地综合大楼会议厅举办，由江苏省工信厅指导、苏州市工信局支持，江苏省新型显示产业联盟、江苏省新型显示标准化技术委员会主办，苏州市新型显示产业联盟、国家平板显示产业计量测试中心（苏州）、苏州市光电产业商会承办。江苏省工信厅、苏州市工信局电子信息产业处分管领导出席，来自全省及周边的新型显示产业链重点企业、组织、院校和载体，以及特邀行业领导、专家、嘉宾等120多人参加。此次活动主题为“赋能产业链交流、促进供应链合作”，旨在根据全省新型显示产业赋能促进计划，进一步赋能产业链交流、促进供应链合作、提升服务链协同，加快推进江苏省新型显示产业链高质量发展和新质生产力建设。此次活动特邀中国光学光电子行业协会副秘书长、中国光学光电子行业协会发光二极管（LED）显示应用分会秘书长/标准组组长、全国电子显示
2024.08.02
2024.08.02
喜报！我校成功获批江苏省科技创新智库基地
近日，江苏省科学技术协会公布了2024年度“江苏省科技创新智库基地”立项单位名单。我校成功获批江苏省科技创新智库基地，是2024年度认定的十个高水平创新智库基地之一。江苏省科技创新智库基地是为更好地发挥科技战略咨询的重要作用，切实履行“四服务”职能，加快构筑具有江苏特色的“小中心、大外围”高水平科技创新智库体系而设立的项目。江苏省科技创新智库基地的成功获批标志着我校在科技创新和决策咨询建设方面取得了重要突破。我校智库基地将面向深入推进高水平科技自立自强和高质量发展等战略目标，围绕未来产业培育、新质生产力锻造等核心任务开展研究，特别是聚焦科技创新与江苏省未来产业发展、苏州市数字经济前沿与未来产业等领域，举办一系列智库学术活动、撰写智库专报。学校将以江苏省科技创新智库基地建设为契机，进一步整合校内外资源，加强科研队伍建设，提升科研创新能力，积极探索智库建设发展新路径，逐步形成具有地方应用型高校特色的品牌智库，为区域科技创新和经济社会发展贡献更多力量。（学科建设与科研工作处、数字经济与管理学院）
2024.07.28
2024.07.28
喜报！我校首次获批江苏省工程研究中心
近日，江苏省发展和改革委员会公布了2024年江苏省工程研究中心的立项名单，我校申报的“江苏省先进感知与智能装备工程研究中心”成功获批。这是我校首次获批江苏省工程研究中心，也是我校在省级科研创新平台建设中取得的又一重大突破。江苏省先进感知与智能装备工程研究中心主要围绕“机器视觉与智能检测装备”“先进感知技术与智能交通装备”“建造机器人与智能建造监测技术”及“工业装备故障诊断与智能运维”开展系统性研究。通过聚焦智能制造、智能交通和智能建造行业的共性核心关键技术，开展先进感知技术与智能装备研发工作，形成面向产业需求的核心关键技术体系，推进高端装备产业发展，助力地方经济产业转型升级。江苏省工程研究中心是江苏省创新体系的重要组成部分，是由具有较强研究开发能力和综合实力的企业、高等院校和科研机构等企事业单位组建设立的省级创新平台。此次江苏省工程研究中心的成功获批进一步优化了我校科研平台布局，深化了学校与企业的产学研合作，推动了我校科技创新发展，为学校建设高水平应用型大学提供了重要支撑。（学科建设与科研工作处、智能制造与智慧交通学院）
2024.04.16
2024.04.16
文正智库举办“应用型高校服务地方经济及新质生产力发展”专题讲座
为深入学习贯彻习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，积极探索应用型高校服务地方经济及新质生产力发展的路径，4月12日下午，文正智库特邀常熟理工学院教育学教授、教育部本科教学工作评估专家、常熟理工学院应用型院校研究中心主任顾永安作题为“应用型高校服务地方经济及新质生产力发展：战略设计与实施路径”的专题讲座。校党委常委、副校长黄涧秋主持讲座，党委宣传部、学科建设与科研工作处等相关部门的代表及各学院（部）的领导和教师代表共30余人参加了讲座。顾永安结合当前理论研究成果，有效融入工作案例，依次从四个方面阐述了应用型高校如何服务地方经济及新质生产力发展。首先，要认真把握应用型大学发展的新方位新地位新定位，助力教育强国建设、服务地方经济社会及新质生产力发展是应用型高校当下最重要的历史使命。其次，社会服务是现代大学的重要职能，要找到应用型大学履行社会服务职能的突破口——开放办学校地互动。再次，应用型大学服务社会需要加强办学顶层设计，注重将区域、地方、城市的特色融入学校特色培育。最后，要准确理解新质生产力的内涵和意义，厘清应用型大学服务新质生产力发展的思路。他强调，服务新质生产力发展，应用型高校需
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